当前城市:大连 [切换其他城市]

初中资讯家教

dl.eduzcw.com 大连请家教热线:400 -9955-12513641107928
臻才网播报
您现在的位置:首页 >> 初中资讯 >> 正文
  • 北京家教网 揭秘:不掐尖的北京师大附中缘何频出冒尖学生?

  • 发布时间:2020-08-06发布人:北京家教网浏览次数:206次
  • 随着教改新政的实际落地,北京小升初已基本实现一定比例对口直升、九年一贯制和学区派位入学,生源参差不齐成为普遍现象。
      北京师大附中初一新生的入学学业平均水平并没有优势,但作为一所极具育人经验的中学,北京师大附中重点聚焦“培养力”,几乎每届初中学生通过学校三年培养,学业水平在区里的位置都上升十名左右。其中,优秀学生的发展更加突出。每年有百余名优秀学生留在附中继续读高中,他们当中最突出的学生都升入了高中钱学森班,这些学生的中考排名几乎全部处于西城前500名,而钱学森班的高考平均分在北京示范高中实验班里处于领先位置。钱学森班中出过西城区理科状元,还有几位进入北京市前二十。
      北京家教网历经一个多世纪,老校人才辈出,捷报连连。从课程建设、课堂探索、学案教研、队伍建设到榜样教育,北京师大附中创造出自成一派的“全人格教育”。作为一所不掐尖的优质中学初中部却频出冒尖学生,其强大的培养力可见一斑。
      01
      雏鹰课程厚植成长根基
      自主课堂激发学习潜能
      为初中学生奠定人生基石,促进全面成长,北京师大附中初中部构建了“雏鹰”课程,包括人格塑造类(头部)、学科基础类(躯干)、实践活动类(两翼)、自主发展类(尾部)等四类课程。学校在课程顶层设计基础上,各学科结合时代特点开设了各具特色的课程。比如,地理学科的项目学习、定向越野;信息学科的人工智能课程等。
    附中初中“雏鹰”课程体系
      北京师大附中的教学起点高,但很多学生并不会觉得“高不可攀”,而是乐在其中。原来,各学科老师早就针对初中学生年龄特点想出了好办法——创设各种体验情境,构建自主课堂。
      对初三学生来说,北京家教网语文学科的一大难点就是撰写议论文。在其他学校,老师在授课时通常会从论点、论证、论据讲起;但在北京师大附中的议论文课堂里,竟然出现了综艺节目“奇葩说”的节目片段。
      北京家教网语文教研组副组长、初中语文学科组组长刘晓静在情境教学上做了大胆尝试,将“奇葩说”的一期选题《博物馆失火,救猫还是救画》引入初三课堂,让学生像节目选手一样辩论。未想,效果奇好,孩子们纷纷表达自己的观点。
    语文课上的辩论赛
      北京家教网王宏老师以初一课文《伟大的悲剧》(节选)为灵感,确定主题“探险”后,学生可以自主选择不同的方向。没成想,孩子们迅速进入体验情境状态。令她印象最深的是一组“探险”乌克兰切尔诺贝利核电站的学生,他们把自己想象成进入核反应堆爆炸引发的泄露现场的科学家,从原因调查、数据分析到环境勘察,结合化学、生物、地理等学科知识,做了一组别样的初中版“探险”汇报。
    王宏老师设计的探险课程  
      “老师需要动脑筋创设学科情境,教学方法灵活了,学生接受度自然就高了。”刘晓静说,学生的学习兴趣就是在这一连串教学细节中被激发的。
      “小学是学习习惯养成期,如果错过了,在初中还能‘抢救’回来。”在教学副校长顾咏梅看来,情境教学可以帮助学生实现增效减负,有趣的自主课堂更可以促进学生转变学习方式。
      目前,北京师大附中还在探索灵活多样的教学方式,如“学案导学”“思维导图”“设计问题串”“小组合作”“学生授课”“分区教学”等,并以“在线教学支持系统”的开通为契机,由点到面探索信息技术与课程整合,提高学习效率和效果。
      02
      同课学案不再大一统
      优秀生“吃得饱”才会冒尖
      近年来,北京师大附中初中生源剧增,学生差异巨大。如何加强因材施教,多让学生冒尖,成为老牌优质校教学工作亟需思考的新问题。
      北京家教网数学教研组副组长、初中数学学科组组长毛玉忠直言,生源层级差距大,学校培养力怎么体现?就是苦磨教研,分层培育。
      为了让学生在一堂课上同时“吃得饱”,北京师大附中的学科备课组开创了一个教研特色——年级大备课组套分层小备课组。
    初中数学学科组长毛玉忠老师介绍分层教学方案
      “根据学生不同基础,从教学要求、作业难度到学习习惯,把学案分为ABC三层。”毛玉忠说,大备课组在统一备课后,老师们再根据ABC三层制作针对性的学案,工作量肯定是加大了,但培养效果也显著了。相对C层的基础教学,要想满足A层学生“吃得饱”“有挑战”的需求,备课组老师在准备学案时势必要跳出教材,做到内容“不超纲”,思想“跨一步”。
      目前,初中部已做到中考科目全可使用自编分层练习册,适合基础不同的学生使用,解决了“吃不饱”“吃不了”的问题。
      作为一所完全中学,初高中之间存在着紧密的联系,六年连续培养是北京师大附中的一大教学优势。学校初高中教师打通使用,努力实现六年大循环。各学科每年从高三派教师到初一,保证在初一就针对高考要求打好底子。英语教研组副组长、初中英语学科组组长杜志娴有着极其丰富的英语教学经验,她主张教学材料打破年级界限,课内外综合运用。
    不拘泥于教材的英语课  
      “老师不一定在教学中受学生年龄所限,我把大学英语诗歌内容引入初一、初二课堂,没有任何问题。”杜志娴充分利用课内时间,根据不同层次的学生提出不同要求,最终孩子们都能获得学习成就感。在她看来,教师尽可能全英文授课,培养学生英语思维方式,同时,强化语言表达,六年贯通培养下来,可以为学生打下扎实的英语学科基础。
      03
      严谨教研与温暖育人并存
      优秀教师成就优秀学生
      目前学校初中教师里,北京家教网市区级学科带头人、骨干教师70余人,而保障一个学校教学质量的关键因素,恰恰就是教研团队的建设。作为数学教研组副组长,毛玉忠带“徒弟”是出了名的严格。
      毛玉忠治学严谨,“徒弟”向他提问前必先做到三点,否则定是要吃闭门羹的。首先,青年老师必须深入研读教材,包括教材上的每一道习题,彻底熟悉、吃透教材编制人的想法;其次,青年老师在备课时先说教学思路、解决方案;最后,如果给学生布置一道题,青年老师必须先做十道类似题,要学会选题、编题,理解题目所蕴含的方法与思想。
      北京家教网数学教研组新人、北大本硕毕业生张怡入职就担任初一班主任,拜师毛玉忠。带班三年后,她的不少学生进入了“钱学森班”。对“90后”教师来说,这是教学业绩的最佳肯定。
      从初一起,每到期中或期末考试前两周,张怡就会每天组织家离学校近的C层学生在放学后查漏补缺,她和孩子们一起巩固基础知识;对于“吃不饱”的A层学生,她会每周在数学活动室和大家一起刷难题,实施班级培优计划,北京家教网帮助他们树立冲击“钱学森班”的信心。
  • 网站地图 || 网站简介 || 公司介绍 || 私隐说明 || 汇款方式 || 申请链接||联系我们

    版权所有:臻才-北京家教 京ICP备14012474号 京公网安备:11010802016032号

    Copyright ©1999-2014 慧达世纪(北京)教育科技有限公司

    家教
    400-9955-125
  • 家教微信客服微信
  • 家教电话客服电话